О ходе реализации проекта «Шаги молодежи в будущее Евпатории»

Если вы мечтаете о чем-либо –

Значит, вы можете это осуществить.

Уолт Дисней

«Ты талантливый, творческий, активный человек и стремишься к практическому воплощению своих творческих идей? Возможно, ты сделаешь большой шаг в развитии города. А может, ты мечтаешь реализовать себя в активной социальной роли или принять участие в решении общественных проблем местного сообщества? Ты видишь свое будущее в развитии местного самоуправления и стремишься внести собственный вклад в решение проблем своей школы и города? Если так, прими участие в городском конкурсе ученических проектов на мини-гранты Евпаторийского городского совета «Шаги молодежи в будущее Евпатории»,- с таким призывом Городской ученический парламент обратился к школьникам города.

Ученическое самоуправление проявляется в планировании деятельности ученического коллектива; организации этой деятельности; в анализе своей работы; в подведении итогов сделанного и в принятии решений на перспективу. Ученическое самоуправление также предоставляет первый социальный опыт участия в общественной жизни.

Задачи воспитания лидеров, содействия ученическим органам самоуправления решает комплексная программа «Лидер», которую в течение пяти лет совместно со школами реализует коммунальное заведение «Евпаторийский центр детского и юношеского творчества «Ровесник» Евпаторийского городского совета» (ЦДЮТ «Ровесник»). В ЦДЮТ «Ровесник» занимается по интересам около двух тысяч детей. Школу лидера посещают учащиеся из всех школ города. Наиболее активных и инициативных объединяет Городской ученический парламент, созданный с целью развития навыков самостоятельного мышления и интеллектуальной независимости у молодежи, а также организационных и лидерских качеств; воспитания активной гражданской позиции.

ЦДЮТ «Ровесник» в соответствии с планом реализации проекта провел обучающие семинары – тренинги с педагогами и активистами ученического самоуправления общеобразовательных учебных заведений. Актуальна тема семинара – тренинга – «Проектная технология: суть и опыт использования», т.к. именно метод проектов, как прогрессивная педагогическая технология, свидетельствует о полном согласовании обучения и воспитания с жизнью и интересами учащихся.

В ходе проектной деятельности школьники учатся:

—               Планировать свою работу

—               Заранее прогнозировать ее результаты

—               Использовать различные источники информации

—               Анализировать и сравнивать факты

—               Аргументировать собственные суждения и решения

—               Принимать решения

—               Устанавливать социальные контакты

—               Представлять результаты перед аудиторией

—               Оценивать собственную деятельность и деятельность партнеров.

Социальный проект всегда предполагает, во-первых, решение какой-то социальной проблемы, и, во-вторых, направлен на получение результата, который социально значим для данного местного сообщества.

Семинары — тренинги открыли заместитель начальника управления образования Онищенко Н.Р. и главный специалист управления Ильина Р.П., обратив внимание участников на активное использование информационных ресурсов гражданского образования.

На семинаре – тренинге были обсуждены вопросы организации и проведения городского конкурса ученических проектов на мини-гранты Евпаторийского городского совета «Шаги молодежи в будущее Евпатории», методического обеспечения конкурса. В ходе семинара состоялся детальный разбор технологии подготовки проектов и их вариантов.

Участники семинара обозначили социально-значимые проблемы (экология,здоровье людей, социальная незащищенность различных групп населения, увековечение памяти ветеранов, благоустройство и инфраструктура и другие) и презентовали свои предложения в виде проектов.

Так, заместители директоров по воспитательной работе школ и учебно-воспитательных комплексов города разработали проекты: «Эстафета поколений» (с целью повышения духовно-культурного уровня подрастающего поколения, укрепления института семьи и сохранения традиций), «Это нужно каждому» (с целью совершенствования профориентационной работы и помощи учащимся в выборе профессии), «Добрая воля»  (с целью привлечения внимания общественности к работе с детьми, требующими повышенного педагогического внимания), «Оазис» ( о создании ландшафтного дизайна на территории учебного заведения).

Педагоги-организаторы обратили внимание: на необходимость формирования у школьников бережного отношения к истории города, к местам памяти, участникам Великой Отечественной войны – проект «Сохраним память»; на воспитание толерантной ответственности, любви к своему городу и микрорайону – проект «Дети – детям»; на сотрудничество школы и семьи — проект «Семейный калейдоскоп»; на формирование позитивного отношения к своему здоровью и противостояния вредным привычкам – проект «Я люблю тебя, жизнь!».

Участие в семинарах руководителей внешкольных учебных заведений города и администрации ДУЗ №16 дало более объективную оценку той или иной проблемы.

Но самые горящие глаза были у школьников. Ими был презентован проект «Добро пожаловать в активисты» с предложениями поорганизации самореализации детей как альтернатива вредным привычкам.

В итоге семинара – тренинга ребята задумались о своих проектах, а работу по их подготовке им нужно проделать немалую. Необходимо не только определиться с идеей, но и найти ответы на многие вопросы. Почему именно данная проблема приобрела особую актуальность? Какое влияние оказывает она на окружающее социальное пространство? Почему проблема, признанная особенно острой до сих пор оставалась нерешенной? Самый трудоемкий этапработы — разработка программы действий по реализации социального проекта. Школьники должны не только продумать: что и как можно сделать, но и просчитать, каким образом можно сдвинуть с «мертвой точки» нерешенную пока проблему. План действий по реализации проекта должен быть последовательным и убедительным, с конкретным составом исполнителей, ответственных и необходимых средств. В этом им помогут методические пособия для участников городского конкурса ученических проектов на мини-гранты Евпаторийского городского совета «Шаги молодежи в будущее Евпатории».

Победителям конкурса присуждается грант на реализацию проекта на сумму тысяча гривен. Ученические проекты ждем до 30 апреля 2010 года.

Директор ЦДЮТ «Ровесник»                                                              Е.А.Резник

В Акмесджите состоится панихида по Петру Григоренко

21 февраля в кафедральном соборе святых Владимира и Ольги г. Акмесджит (Симферополь) состоится молебен и панихида по правозащитнику, известному общественному деятелю, большому другу крымскотатарского народа Петру Григоренко, приуроченная к его дню рождения. Об этом информагентству QHA сообщила ветеран крымскотатарского национального движения Веджие Кашка.
Отметим, что мероприятие назначено на 9.00.
Справка. Генерал-майор, участник диссидентского движения Пётр Григоре́нко (Петро Григоренко) родился  16 октября 1907 в селе  Борисовка, ныне Приморского района Запорожской области. С 1927 г. член коммунистической партии. С 1931 г. они — профессиональный военный. Окончил Военно-инженерную академию им. Куйбышева, служил на командных должностях в Белорусском военном округе. В 1939–1943 г.г. служил на Дальнем Востоке, участник боев на р. Халхин-Гол. В 1944–1945 гг. участник Великой Отечественной войны. Окончил войну в звании полковника в должности начальника штаба дивизии. Награжден орденами и медалями. С 1945 по 1961 гг состоит на преподавательской и научной работе в Военной академии им. М.В. Фрунзе. Кандидат военных наук, автор 83 работ по военной истории, теории и кибернетике. С 1959 г. начальник кафедры оперативно-тактической подготовки академии, генерал-майор. В августе 1961 г. закончил докторскую диссертацию.
Осенью 1963 г., находясь в отпуске в Москве, организовал подпольный «Союз борьбы за возрождение ленинизма», который призывал к бюрократическому перерождению советского государства, его карательная политика по отношению к рабочим, причины продовольственного кризиса в стране.
1 февраля 1964 г. был задержан органами КГБ в аэропорту Хабаровска, доставлен в Москву и помещен во внутреннюю тюрьму КГБ. Обвинен в «антисоветской агитации и пропаганде», а затем направлен на судебно-психиатрическую экспертизу в Институт общей и судебной психиатрии им. Сербского. Экспертиза 19 апреля 1964 г. признала его невменяемым. Решением Военной коллегии Верховного Суда СССР направлен на принудительное лечение в Ленинградскую специальную психиатрическую больницу, а 29 августа 1964 г. Постановлением Совета Министров СССР разжалован в рядовые.
В 1965 г. вскоре после смещения с руководящих постов Н. Хрущева был освобожден из больницы. В 1966 г. В. Буковский ввел его в круг московских инакомыслящих.
П. Григоренко был горячим сторонником создания правозащитного комитета, идея которого была реализована в форме создания Инициативной группы по защите прав человека в СССР.
Был организатором траурного митинга на похоронах защитника прав репрессированных народов, писателя А. Костерина (1968) — одной из первых оппозиционных манифестаций в Москве.
Постоянно занимался помощью крымским татарам, стал неформальным лидером их движения за возвращение в Крым. Власти стремились пресечь его контакты с крымскотатарским движением: 19 ноября 1968 г. в московской квартире П. Григоренко был проведен обыск, во время которого был изъят весь его архив. Весной 1969 г., по просьбе крымских татар, начал подготовку к суду над участниками массовых волнений в Чирчике (город в Узбекистане) в качестве их общественного защитника. Несмотря на угрозы КГБ, вылетел в Ташкент. 7 мая 1969 г. был арестован по обвинению в «антисоветской агитации и пропаганде» и до октября того же года находился в СИЗО КГБ Узбекистана. С 13 по 28 июня держал голодовку протеста против незаконного ареста, подвергался принудительному кормлению, избиениям и издевательствам. Его тюремный дневник, переданный на волю, был опубликован в «Хронике текущих событий». Определением от 27 февраля 1970 г. был направлен на принудительное лечение в Черняховскую СПБ (Калининградская область).
С момента ареста П. Григоренко в СССР и за его пределами началась энергичная кампания за его освобождение. Крымские татары пикетировали Ташкентскую тюрьму. Требование освобождения П. Григоренко было одним из лозунгов демонстрации 6 июня 1969 г. в Москве на площади Маяковского. Под обращениями в защиту П. Григоренко были собраны сотни подписей. С выступления в защиту П. Григоренко началась правозащитная активность академика А. Сахарова.
В ноябре 1977 г. получил разрешение на поездку в США для лечения и 30 ноября покинул СССР. Во время пребывания в США Указом Президиума Верховного Совета СССР от 13 февраля 1978 г. был лишен советского гражданства.
В США в 1978 г. проведенная по просьбе П. Григоренко психиатрическая экспертиза не обнаружила у него признаков психического заболевания, тем самым опровергнув все вынесенные ранее «диагнозы».
Продолжал участвовать в правозащитной деятельности, выступал на Сахаровских слушаниях в 1979 г. в Вашингтоне. Окончательно отказался от коммунистических воззрений, стал членом украинской общины в США, православным верующим.
Похоронен на украинском кладбище около Нью-Йорка.

Организацией ТIКА выделено 3 млн. долларов на развитие образования

Начиная с 2006 года, Турецкое управление по сотрудничеству и развитию (ТIКА), крымский офис которого находится в Акмесджите (Симферополе), профинансировало в Крыму 41 проект, направленные на развитие образования в регионе, на сумму 3 млн. долларов. Об этом стало известно 17 февраля на встрече Чрезвычайного и Полномочного Посла Турции в Украине Ахмета Бюлента Мерича с представителями ТIКА.
Помощник координатора Программы ТIКА Хаджи Байрам Болат сообщил, что в 2009 году в Крыму ТIКА закончила ремонт двух школ в г. Кезлеве (Евпатории) и с. Булганак (Кольчугино) с крымскотатарским языком обучения, детский сад в г. Карасубазаре (Белогорске) был полностью оборудован, одна из школ в Бахчисарайском районе была оснащена системой питьевой воды и многое другое.
Справка. Основанная в 1992 году ТIКА работает во многих странах Африки, Азии и Европы, предоставляя помощь в целях развития стран-партнеров в рамках своих проектов и мероприятий.
ТIКА была сформирована для предоставления помощи в целях развития, прежде всего, в развивающихся странах, где говорят на тюркских языках и странах, которые граничат с Турцией, а также расширения сотрудничества в рамках проектов и программ в экономической, коммерческой, технической, социальной, культурной и образовательной сферах.
В Крыму ТIКА осуществляет свою деятельность с 1995 года.

Нияра Нурмамбетова

Крымскотатарский язык нуждается в латинской графике

Крымскотатарские ученые единодушно поддержали необходимость введения в кратчайшие сроки «Свода правил орфографии крымскотатарского литературного языка на основе латинской графики» и реализации на его основе иных организационных мер по обеспечению перехода на латиницу, в том числе издания специализированных словарей. Как сообщили информагентству QHA в пресс-службе Меджлиса крымскотатарского народа, 8 февраля в конференц-зале Крымского инженерно-педагогического университета по инициативе Координационного совета Всемирного конгресса крымских татар и кафедры крымскотатарского и турецкого языкознания КИПУ прошло расширенное совещание по обсуждению научно-практических вопросов возвращения графики крымскотатарского языка с кириллицы на латиницу.
В совещании приняли участие председатель Меджлиса крымскотатарского народа Мустафа Джемилев, его первый заместитель Рефат Чубаров, ректор КИПУ, профессор Февзи Якубов, профессор Адиле Эмирова, профессор Исмаил Керимов, член Координационного Совета ВККТ Айше Сейтмуратова, заведующая кафедрой крымскотатарского и турецкого языкознания, кандидат филологических наук Эмине Ганиева, ведущие ученые-преподаватели кафедры крымскотатарского и турецкого языкознания КИПУ, кандидат филологических наук Нариман Сеитягъяев, Миляра Сеттарова, декан факультета крымскотатарской и турецкой филологии КИПУ, кандидат педагогических наук Энисе Абибуллаева, заведующий кафедрой крымскотатарской литературы ТНУ им. Вернадского Шевкет Юнусов, председатель Союза крымскотатарских писателей Риза Фазыл, поэт и писатель Аблязиз Велиев. Кроме того, на мероприятие был приглашен генеральный секретарь Союза университетов Черноморского региона, профессор университета «Овидиус» (Румыния, г. Констанца) Эден Мамут
В частности, на совещании был презентован обобщенный труд «Свод правил орфографии крымскотатарского литературного языка на латинской графике», составленный учеными-филологами КИПУ в сотрудничестве со специалистами – языковедами других вузов и на основе предыдущих в этой области решений и исследований. После чего, участники мероприятия единодушно выказали свою поддержку относительно введения в кротчайшие сроки Свода.
Как в свою очередь отметил Эден Мамут, скорейший переход крымскотатарского языка на латиницу явится действием, реально объединяющим всех крымских татар, разбросанных по всему миру.
Обобщая все высказанные участниками совещания предложения председательствовавший на мероприятии, Президент ВККТ Рефат Чубаров сформулировал конкретные задачи на ближайшие месяцы, по выполнении которых будут введены в действие все научные и организационные мероприятия, связанные с переходом графики крымскотатарского языка на латиницу.
По окончанию совещания, была утверждена Рабочая группа для научного обобщения всех высказанных предложений и замечаний по «Своду правил орфографии крымскотатарского литературного языка на основе латинской графики» и подготовки программы его внедрения. Возглавит рабочую группу профессор Адиле Эмирова, координатором назначена Эмине Ганиева.

Эмине Музафарова

Аэропорт «Симферополь» получит имя Амет-хана Султана

Международный аэропорт «Симферополь» всё же будет носить имя крымскотатарского летчика-испытателя Амет-хана Султана. 11 февраля на заседании Постоянной комиссии Верховной Рады Автономной Республики Крым по культуре, делам молодежи и спорту, парламентарии автономии поддержали соответствующее предложение инициативной группы крымскотатарских пилотов «Ватан къанатлары» («Крылья родины»).
Крымскотатарский депутат ВР АРК Шевкет Кайбуллаев, отметил в ходе заседания комиссии, что присвоение аэропорту «Симферополь» имени Амет-хана Султана было бы значимым шагом и показателем толерантной атмосферы на полуострове. Предложение единогласно поддержали члены комиссии и отметили, что имя Амет-хана Султана можно присвоить аэропорту в рамках мероприятий к 90-летию со дня рождения летчика-испытателя.
Как ранее сообщало информагентство QHA, в этом году исполняется 90-лет со дня рождения дважды Героя Советского Союза Амет-хана Султана, который родился 20 октября 1920 года.
В связи с этим, крымскотатарская инициативная группа авиаторов «Ватан къанатлары», с целью увековечить память великого летчика, выступила с предложением присвоить международному аэропорту «Симферополь» имя Амет-хана Султана.
Справка. Амет-хан Султан (крымскотат. Amet-han Sultan; 20 октября 1920 года – 1 февраля 1971 года) – советский военный лётчик, гвардии майор, заслуженный лётчик-испытатель, дважды Герой Советского Союза (1943, 1945).

Ким Николаев